数字化教学思考--手机版

    在一个高科技迅猛发展的时代，在一个信息量呈几何爆炸的时代，在一个多元媒体和自媒体高度发展的时代，教师必须跟上时代的步伐，自觉自愿地运用”数字化教学“技术，以丰富和拓展我们的教育教学工作。
     一、以“数字化科技”教学的方式，来丰富教师的授课方式。
    数字化已经渗入人们的生活，这一代学生是数字化培养起来的“新人类”，他们熟悉并自由运用数字化手段，接触世界和了解世界。当我们的教学和学生的学习活动，不再拘泥于课堂狭小天地的时候，我们唯有以“数字化”方式来延伸和拓展教学活动。运用这种技术，学生可以在任何在线的情况下进行远程学习，也可以借助数字化办公软件进行成果的检测。
    二、“数字化科技”教学，是朝向未来教育的方向，是适应发展潮流与趋势的，教师应尽快更新观念，自觉自愿地进行教学尝试，以更大地发挥“数字化”教学的作用。
      越来越多的教学方式涌现，如”微课“”慕课“等等方式，雨后春笋一般出现，可以预见，在不久地未来这些方式将极大冲击传统课堂，成为教学的一种重要方式。我们也可以预见，随着数字化科技迅猛地发展，将来还会出现更多的新的教学方式。教师在适应形势上，应该主动作为，不能等到这种趋势已经明朗并成为主流授课方式后，才来学习。
    三、”数字化“教学不仅仅是技术手段上的更新替代，更是教育”人本主义“”人本情怀“的要求。

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