《师生自荐课文》教案2--手机版

七年级（下）师生自荐课文简案
常州市实验初中 申骞

教学目标：
1． 学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推荐。
2． 对同类文章进行比较探究，找出发现其中的规律。
3． 学习仔细观察
4． ，能抓住其特点，对其进行生动形象的描写。

课前学习：
布置任务，课前通过各种途径搜集并选出一篇你认为写的好的介绍动物的文章。选好后，在文前写几句推荐语（理由），给生字词加上注释，给文章设计几道“探究•练习”题。
老师自己也准备好推荐文章并认真阅读同学的推荐文章，从中选出几篇具有代表性的文章以供上课研究学习。
将几篇具有代表性的文章提前发给同学们阅读。

课堂学习：

第一块：推荐美文

教学步骤	教师活动	学生活动
1	导入，请同学谈谈你推荐的文章、理由和出处	推荐文章，说出处，交流
2	评价，总结，打开课堂这扇门，语文会更加宽广和精彩

第二块;品评美文、发现规律

教学步骤	教师活动	学生活动
1	请同学再阅读一下推荐文章	阅读推荐文章
2	在这些文章中你最喜欢哪一篇，为什么？它又是属于那一类呢？	交流
3	这些文章丰富多彩，内容各异。你能看出他们之间有哪些共同之处吗？	讨论，交流，总结，明确

第三块：运用规律，评价美文

教学步骤	教师活动	学生活动
1	教师推荐两首诗《鹅》、《蝉》	学生运用规律欣赏分析

第四块：运用规律，创作美文

教学步骤	教师活动	学生活动
1	放映动物短片《织布鸟》	观看
2	巡视，帮助	根据短片写作
3	评价、总结	交流作品、评价作品