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诗五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》学案

教师寄语:读史可以明智,读诗可以聪慧。
学习目标
1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。
2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。
3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。
学习重难点:理解诗歌内容,感受诗歌韵味。
学习过程
一、基础知识
1、给下列加点字注音
金樽(     ) 珍馐(    )  投箸(    ) 挂罥(     )塘坳(    )
庇护(    )  阑干(   )  风掣(     ) 突兀(     )狐裘(     )
2、填写表格,识记文学常识。
诗题
出处
作者
朝代
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、阅读课文,整体感知。
3、朗读课文,划分节奏
(方法提示:朗读古诗要做到读音准确、停顿恰当、重音合理,读出作品的感情和气势。背诵古诗应当从整体上把握作品,应当在明确作品的内容、理清作品结构及作者思路的基础上,反复地诵读,仔细地体会作者的精妙之处。要在理解作品的基础上和背诵的过程中加深对作品的理解。)
(1)问君何能尔?心远地自偏。(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
 
(3)风雨不动安如山           (4)山回路转不见君,雪上空留马行处
 
4、在反复朗读诗歌的基础上,概括五首诗的内容。
 
《饮酒》:
 
《行路难》:
 
《茅屋为秋风所破歌》:
 
《白雪歌送武判官归京》:
 
《己亥杂诗》:
三、精读课文,局部研讨
1、《饮酒》诗中“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”,能说说两种版本的优劣吗?
 
2、学习《行路难(其一)》,思考下列问题:
A、哪些动作反映了作者当时的内心情感?
 
B、作者为什么提到吕尚、伊尹的故事?
 
C、这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?
 
3、《茅屋为秋风所破歌》表达了作者怎样的思想感情?谈谈你对“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理解。
 
4、学习《白雪歌送武判官归京》回答问题:
 
A、诗歌写了哪两方面的内容?
 
B、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
 
C、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?
 
5、“落红不是无情物,化作春泥更护花”写的是一种什么样的精神,有何言外之意?
 
四、课堂小结
收获:
 
疑问:
 
五、达标测试
默写:
1、《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是                
                                          
2、《行路难》中表现诗人远大抱负与坚定自信的名句是                      
                                              
3、目前国内住房价格上涨不停,如果杜甫再生也许仍会慨叹:                      
                                                  
4、《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是                       ,与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有相似意境的句子是                  。
5、《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是   

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