应用文写作《通知》教案1--手机版

《通知》教案 

金雪萍

教学目标：

1、回忆写通知的格式，写一个通知。
2、学会正确使用网络写作，并能评议。

教学过程：

一、复习导入 同学们，在一片茂密的森林里，居住着许多可爱的动物。你们看到些什么?
(学生：…白兔…蝴蝶…大雁…金钱豹…大象…鸭子)
 这几天，他们可忙了，你们知道为什么吗?(学生：不知道) 老师告诉大家一个好消息，他们准备举行一个快乐的运动会。看，狮子大王来了。
 (画面、录音) 我们和动物们一起去，怎么样?(好!) (放录像) 现在狮子大王很急，运动会马上要召开了，有的动物已经知道消息了，有的还不知道，怎么让他们都来参加呢?请你们帮帮他。 (学生：请小鸟飞去一个个通知，发一份传真通知……) 狮子大王认为××同学的方法最方便，就决定写一份通知在森林里广播一下。于是，狮子大王命令猴子去写一个通知，猴子不会写，谁来当小老师教教他? (画面：2击) (生教猴子写，复习通知格式) 猴子一会儿就写好了，谁来读一读? (生读) 你们评评猴子写得怎样? (缺了发通知的单位的名称、日期) 其他的呢?(正确) 师小结。(边点击) 是啊，写通知的时候，在第一行的中间写上通知或紧急通知，然后在下面写正文，正文内容要交待清楚，什么时候，什么地点，发生什么事情，请谁参加，要注意点什么，最后在右下角写上发通知的单位的名称和日期。同学们掌握得真好。

二、上网浏览，书写通知

1、在日常生活中，通知的作用可大了。我们学校有事就要发通知的。
 老师了解到，最近几天，学校里的工作十分忙，有领导外出开会，有教师外出听课，让我们利用网络到学校的行政楼走一走，看看能不能帮一下忙(师示范进入)你们只要点击各个办公室的门牌就可以进去游览了。(生上网)
2、你了解什么情况?总辅导员马老师外出开会了，来不及回来通知中队长，谁来当一回小助手，帮助他?其他同学愿意帮哪个部门呢?(生答)
3、生写通知
(1)现在请你看老师，点击我来当小助手，这里面有几个栏目，我们写通知呢，就点出“我要发言”，在“主题”内打上你所选择的单位的名称，在内容里打一个通知，然后打上自己的名字，提交，然后返回，刷新，看其他同学写的通知，可以回复，写上评语，打上自己的姓名，如果写的时候忘了内容，就可点击“后退”前进去看内容。
(2)好，现在就写吧。
(3)交流 A、生先在讨论区互相评议。 B、师点示两三个 读读写得怎样?(有没有不通顺的地方，或多了标点) 〖HTH〗

三、全课总结

〖HTSS〗今天这堂课，同学们帮狮子大王解决了难题，帮老师做了事。真了不起。以后，还有更多的问题等着你们去解决呢?