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通讯两篇《“两弹”元勋邓稼先》《绿轴“滋润”上海城》教案1

二七  通讯两篇
学习目标:
1.  了解人物通讯与事件通讯的基本特点。
2.  学习记人叙事的写作方法。
3.  学习对生活中人与事材料的选择。
 
教学重点:
了解人物通讯与事件通讯的各自特点。
 
教学准备:
1收集关于邓稼先的资料
 
教学过程:
教学内容
教师活动
学生活动
策略说明
 
一、熟悉课文
新中国成立至今涌现出许多科学家,我们今天要认识的是两弹元勋邓稼先
1介绍邓稼先
2初读《两弹元勋邓稼先》
扫除文字障碍,全班交流明确。
通过课前准备学生对邓稼先有一定了解
 
二、了解通讯
1什么是通讯?
2板书介绍通讯的特点:比消息详细,形象,可读性强
查阅工具书,了解什么是通讯。
利用工具书掌握概念性知识
 
三、了解人物通讯特点
1人物通讯重在揭示人物的思想境界和精神风貌,所以选材是至关重要的。
2本文选取了几件小事、几句普通的人物话语,展现了邓稼先的精神风貌。
1概括内容:邓稼先在极其艰苦的条件下组织,参加研制“两弹”的过程
 
2找关键句。交流这些人物语言表现人物哪些品质。
 
让学生懂得如何读人物通讯
 
四、总结《两弹元勋邓稼先》
1请你谈谈人物通讯的重点有哪些?
2总结
学生讨论
交流
 
 
五、自学《绿轴“滋润”上海城》
1报道的主要内容是什么?
2小标题有什么作用
3本文语言的特点:形象,可读性强
讨论
交流
让学生做自主学习
六、布置作业
摘录近期通讯一则并做评析
 
通过读、评对通讯进一步了解
 

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