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《如果我主办校刊》教案3

 

如果我主办校刊

教学目标

1、知识目标:尝试创办校刊,学习办报常识。

2、能力目标:收集资料、栏目设计、排版布局等。

3、情感目标:培养参与意识、主人精神和团结协作的意识。

教学重点及其教学难点

1、教学重点:学习收集资料、栏目设计、排版布局等。

2、教学难点:资料收集中的信息采访。

教学手段及其教学方法

1、教学手段:多媒体课件

2、教学方法:练习法

教学时数:1课时

第一课时(9-1-41)

教学内容及其过程

    1、讲述故事,导入课文

一位美国老板说:“中国的员工很聪明,但缺乏主动性,总等着你去安排工作,美国人则不同,你是公司的一员,有权力说话,发表意见。我开会时先提出问题,然后谈我个人的看法。再指名道姓地问他们有没有意见。有趣的是中国员工指着自己的鼻子反问我:‘是叫我吗?我没意见。’我认为这并不是件好事。” 

2、请就上面的故事做出自己的评论

3、联系校园生活,请同学们谈谈对学校的校报有何看法。

(预测:同学们应该谈不出什么有价值的东西,或根本还不知道海军中学有校报。)

分析:预测情况说明同学们对校报的态度冷淡,热情不够。其原因在于:它们不是出于广大学生之手,自己也缺少主动关心。因此海军中学的校报办得不好也就不奇怪了。

4、畅谈“校刊之我见”

5、学习办报的一些基本常识

(阅读短文《如果我主办校刊》)

6、课堂活动——自制小报

(1)分组分工:6-8人一组,(自由确定)其中每组的分工要明确,主办人,约稿人,版面设计人,撰写人等,落实要清楚; 

(2)教师巡视,发现问题及时指导

7、活动延续——展示成果

布置作业

完成未尽小报的编写任务

教学一得:  

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