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教师
中小学生守则[]
中学生日常行为规范[]
从木桶案例谈后进生的转化[]
转化后进生不良行为成功案例[]
后进生辅导记录[]
关爱、尊重、信任——转化后进生的有效方法[]
2010年潜能生转化阶段总结[]
潜能生转化方案[]
潜能生转化总结[]
班主任工作中的四个“度”[]
职业中学的班务工作要从新生入校抓起[]
学生奖惩条例[]
在日常的教育教学活动中,怎样全面深刻的了解学生[]
2015版《中小学生守则》[]
班主任心理健康培训总结[]
班主任和家长的十大教育法则[]
好班是这样炼就的[]
浅谈如何走进学生内心[]
班主任必读的十个故事[]
任小艾的班主任工作艺术:一则、二感、三言、四通、五心、六法[]
班主任工作中的七种武器[]
学生管理:用“心”转化后进生[]
如何引导学生做一个有道德的人[]
班主任老师是真爱还是错爱[]
阜阳市中小学教师十不准[]
教师激励学生的技巧40条[]
影响教师一生的好习惯(100条)[]
差生也有情[]
开学怎样快速收心[]
教学管理的核心做法[]
学生违纪处理办法[]
初中班干部职责[]
如何培养学生的良好习惯[]
如何进行高质量的班级管理[]
班级自主管理-成功做最好的自己[]
问题生教育案例[]
七年级新生入学开学寄语[]
宿舍值日十项注意[]
班主任工作中的六点思考[]
教师课堂管理的49个经典细节[]
学生管理:遇事要冷静,沉默有力量[]
转变差生总结[]
一位名师40年教学的20条经验[]
七年级上期班主任工作计划[]
2013年九年级班主任工作自我评鉴[]
2013年七年级班规[]
八四班学风建设--演讲稿[]
班级三大纪律,八项注意(二)[]
班级规定[]
班训、班风、口号、誓词[]
班主任工作六忌[]
班级管理效应说[]
班主任应注意的六项工作[]
七年级班级管理岗位职责[]
宿舍管理规定[]
班干部培养方案[]
如何培养班班干部[]
如何做好一名优秀的班干部[]
三分管理七分情感——2012年班主任工作反思[]
怎么让学生爱上读书[]
谈班级向心力的锻造[]
七年级班级管理细则[]
优秀班主任管理智慧(52条)[]
班主任如何与家长沟通[]
2012年七年级班规及积分制度[]
初中班级班规[]
高三尖子生的10大学习技巧[]
班级管理中的25种心理效应[]
班主任工作的十八个细节[]
责任在心,未来靠自己创造——送给塘尾万里学校第一届初中毕业生们[]
面对“差生”[]
美国中小学课堂教学行为守则[]
如何对待孩子的出错[]
班主任也要具备心理疏导者的修养和素质[]
高一学生行为及学习细则[]
为什么不把生活的本来面目展现给学生[]
让爱洒遍教室的每一个角落——班主任工作一得[]
他山之石,可以攻玉——班主任工作经验交流发言稿[]
如何培养班级学生干部[]
沟通是班级管理的一剂良药[]
我是班主任--记一次班主任经验交流心得[]
课堂上偶发事件及应对策略[]
初一(8)班班级文化阐释[]
让学生的自尊在教育教学的细节中飞舞起来[]
关于对班级管理的做法和收获及思考[]
初2014级1班初一新班级培训方案[]
教师该怎样带领学生复习语文[]
胜利十三中学初一家长手册[]
胜利十三中学初一新生守则[]
开学第一课——安全教育[]
如何看待”另类”学生[]
班级公约(12条)[]
班级牌[]
尖子班学生的思想教育[]
高效课堂班级口号[]
星级化班级加分的几点规定[]
教师要爱学生[]
促使学生有效学习,促进学生终生发展[]
如何有效进教学评价[]
怎样尊重学生差异[]
教师心灵鸡汤16碗[]
班干部培训计划[]
转化差生提高语文教学质量的整体水平[]
班主任工作的基本行为模式初探[]
教师心得:小狗的故事[]
初中班主任工作点滴体会[]
如何走出班级管理困境[]
八年级班训班规[]
八年级班级管理条例[]
我们应该怎样对待“后进生”[]
教师精彩课堂用语(50句)[]
十条重要的校规[]
班主任家访制度[]
班主任经验:“三心二意”带班法[]
美国优秀教师的26条行为守则[]
班主任素质的几点认识[]
送给班主任的十则寓言故事[]
班级管理“三大纪律,八项注意”[]
班主任必读的三个故事[]
班主任不能对学生说的十二句话[]
班主任管理班级的九大金点子[]
当前中学生对学习语文的兴趣调查报告[]
像放风筝一样管理班级[]
如何对付调皮的学生[]
如何“活跃”课堂的反思[]
别让孩子在课堂上难堪[]
特级教师常用的十大教育原理[]
班主任适用的十则寓言故事[]
九年级语文培优辅差计划 []
美国优秀教师的55条班规[]
怎样才是一个优秀教师[]
优秀教师的十五个特征[]
怎样的教师是优秀的,如何让自己更优秀[]
管是为了不管——《教师应该具备哪些管理智慧之民主管理》读后感[]
很实用的激励学生的几句话[]
优秀教师最显著的十一个特征[]
班主任工作指导:师换“脸”,生换“脑”[]
理解,是教育成功的秘诀——高中班主任工作案例分析[]
班委会及班委工作职责[]
新学期开学收心教育的良方[]
开学收心教育[]
初二开学寄语[]
知行中国——班主任培训作业:如何对小学生进行个别谈话[]
知行中国——班主任培训作业:(案例)这个奖励“含金量”真高[]
浅谈后进生转化措施[]
怎样转化后进生[]
转化后进生的方法[]
班主任培训作业:先控制事态,再化解矛盾[]
班主任职责[]
班主任培训研修心得:请赐予我力量吧![]
班主任培训作业:让“劳教”行之有效[]
班主任的自述[]
班主任指导:给帮助厌学学生的老师支招[]
班主任培训作业:善于捕捉思想教育时机[]
用心“经营”名副其实的优秀班集体[]
班主任培训习作3篇[]
班主任工作总结(初中)[]
班主任与学生交往要注意七“度”[]
50句教师精彩课堂用语[]
七年级班主任工作交流材料[]
2009-2010学年度第二学期班主任经验交流材料[]
浅谈班级管理方法[]
处理好师生关系需要解决几个关键问题[]
“三心二意”搞好班管工作[]
班管工作的核心——“三心”管理[]
营造和谐班级[]
班会课之我见[]
治班“韬略”点滴谈[]
班级管理中的几种效应[]
浅谈如何辅导学困生[]
为学生点亮一盏心灯——浅谈班级管理中班主任的能动作用[]
致科任老师的一封信[]
初三年级班规[]
名师课堂管理的66个经典细节[]
班级管理之我见[]
2009年高三班主任工作计划范文[]
常宣传、多落实、细管理、巧沟通----班级安全教育的十二字方针[]
班主任工作与心理健康教育[]
检槽中学2009年学困生调查问卷[]
怎样纠正孩子做作业潦草的缺点[]
班主任工作:三好学生评选条件[]
如何让差生树立学习的信心[]
调控学生的话语权五招[]
护国中学初12级7班操行评分实施细则[]
我的班级管理计划[]
要做就做学生喜欢的好老师[]
“差学生”更适合做好老师[]
魏书生制订的班规班纪[]
快乐班主任五守则[]
老师不与学生生气的十个理由[]
参加《赢在管理》班主任培训学习心得[]
2009年初三新学期班规班约[]
值日班主任职责须知[]
班主任对班干部的十点要求[]
班主任工作“十忌[]
班主任工作基本常识[]
九(三)班晚自习管理规定[]
边听边看洞悉人心[]
怎样才能正确地聆听他人的谈话[]
优秀学生干部先进事迹材料[]
抓住闪光点,激发主动性[]
如何做一个合格的班主任[]
初一(10)班班风建设总结[]
中学教师岗位职责[]
班主任指导:情[]
灵活调动学生积极性[]
班级管理方法略谈[]
寒假安全公约[]
学生寒假安全教育知识[]
班主任工作经验交流会[]
班级常规管理细则及奖惩措施[]
精诚所至,顽石可开——浅谈后进生的转化艺术[]
两操(早操、课间操)队列队形检评标准[]
浅谈新形势下的班主任工作[]
教师的二十二条教规[]
班主任工作中的勤与懒[]
班主任经流材料:在路上[]
定州市优秀班集体申报材料[]
我是怎样做班主任的[]
成长指导:八大烦恼困扰青少年[]
西大寨中学九年级六班抗震减灾应急预案[]
宽容是火炉,可融化顽石[]
班主任工作:改掉学生吃零食的坏习惯[]
给孩子一个改正的机会,给自己一个忏悔的空间[]
关于道德教育几个问题地认识与思考---班主任工作心得[]
浅谈班级管理的一些感想[]
务实•精细•创新•提升——如何做好班主任工作之孔见[]
小议班级管理[]
全身心投入──班主任德育工作体会[]
班级管理心得[]
教学反思 :赏识让每个孩子动起来[]
初中语文教学中如何组织好学生的课堂讨论[]
今天我该如何学习[]
让班级成为学生的乐园[]
农村中学外来学生的德育的研究[]
班主任管理的中感想[]
法制意识管理班级[]
乌云散去还晴空[]
二零零八级二班班规[]
班级公约[]
做善于学习的班主任[]
做快乐高明让学生喜欢的教师[]
延伸班级管理,构建和谐教育《农村学生学习困难问题研究》阶段性实验报告[]
教师的二十二条军规[]
一颗定心丸——谈新班主任如何面对新班级[]
献给学生真诚的爱——班主任工作浅见[]
班主任如何做好期末班级工作[]
班级管理中应注意的四个不等式[]
我们应当怎么做这些学生的老师[]
利用嵌名诗进行教育的方法[]
    
    

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