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 作者:语文教学指导

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教师
10名名家看一堂好语文课的标准
作家作品知识口诀[]
名师营造课堂氛围的经典细节《拿什么吸引学生》电子书阅读
《班主任兵法》26篇[]

文学
语文老师经典语言(17条)[]

教师
自读课文教法探索——从旁批入手[]
名著阅读不容易,读写画练来助力
如何培养高三学生学习语文的良好习惯——2020--2021学年度第一学期教学反思
“农村青年骨干教师”培训体会
怎样才能让学生喜欢自己的课[]
魏书生的三种教学方法[]
利用语文课本培养中学生的语言表达能力[答案]
编写导学案的问题与思考[]
衡水中学教学要求和上课要求[]
为啥元稹李绅叫元九李二十二[]
教师五心是指什么[]
上好公开课的技巧[]
给初一新生的第一堂语文课---丰富多彩的语文课堂2[]
世界级知名教师的有关教学的建议 []
浅议如何打造“以学为主“的语文高效课堂[]
不要拿天赋来吓唬孩子
优秀教师必知的课堂教学经验[]
线上教学优秀教学案例:心中有学生,线上有精彩
教学指导:一节好课的五个基点[]
结对帮扶:如何上好一节数学复习课
语文教师资格证面试试讲模板[]
2019年全国中小学生竞赛活动清单[]
预习课文:预习什么——预习的内容[]
如何提问教学建议[]
如何考试教学建议[]
如何上课教学建议[]
如何备课教学建议[]
教师要唤醒读书意识[]
新时代中小学教师职业行为十项准则[]
中学语文教育方法探讨[]
普通高中语文课程标准(2017版)
有一种品质叫坚持[]
做语文教学的有心人[]
资优学生健康人格培养的群体研究[]
学会用心,细节决定成败[]
寻找那奇妙的“切口”[]
游戏是道“甜点”[]
收获在弘扬民族精神月[]
暑假研修日志[]
课内预习内容(模板)[]
追求课堂教学之美——“走进课堂”系列活动有感[]
现代学校文化建设与师生价值取向引领的研究[]
新课程背景下重点高中课堂教学文化重构研究[]
崇尚科学,团结协作,负重奋起[]
教师应该有美丽的心灵[]
我眼中的课堂教学艺术[]
浅谈肢体语言在语文课堂教学中的运用[]
在学习与讨论中走向深入[]
营造良好的读书环境的实践[]
“老师,明天可以先上新课吗?”[]
语文课堂需要“信”“达”“雅”[]
初中语文课堂教学评价参考标准[]
如何做一名优秀的语文老师
厦门大学总结的教育新理念(39条)[]
浅议如何打造语文高效课堂[]
初中语文学习要点ppt课件
民国大师上课的精彩开场白[]
教学流程各环节常用概括语[]
全国十大课堂教学模式[]
新高一语文开学第一课[]
观课简介[]
磨课简介[]
什么是网络教学平台[]
什么是校本研修[]
中小学教师教学能力要点标准内容[]
中学教师专业标准(试行)[]
教师必知的说课、上课、听课、评课诀窍[]
有关教育与教学的几个问题[]
明确隐性要求,不因一叶障目[]
如何使语文课堂充满活力[]
教育的七条箴言[]
初中学习方法探究ppt课件
俞洪敏《与家长们谈谈教育心得》原文阅读
中学语文教学常规[]
如何在秋季引导孩子应对学习[]
25个启人深思的教育法则[]
中等职业学校语文教学大纲[]
如何培养学生学习兴趣[]
如何构建语文高效课堂[]
怎样在实际教学中培养中学生的口语交际能力[]
小组合作学习的好处[]
小组建设与培训参考资料
振兴渠县教育,争做“四型”教师 []
洋思中学教学理念解读 []
知名语文老师谈语文教学方法汇编[]
初中语文高分是怎样炼成的[]
语文新课导入的十种方法[]
教学指导:如何提高学生的计算能力[]
让“小组合作学习”更有效[]
利用“导学案”构建高效课堂的思考[]
如何上好语文复习课[]
浅谈学案导学中的心得体会[]
如何使小组合作学习更有效[]
好课的标准[]
上好语文单元整理课[]
教学指导:上好语文复习课[]
如何上好初中语文复习课2[]
微笑在课堂教学中的艺术魅力[]
如何上好初中语文复习课[]
“五环节教学法”实践经验总结
语言积累教学(余映潮)
语文复习课教学设计[]
怎样调动学生的学习主动性和积极性?[]
如何营造初中语文高效课堂[]
课堂教学改革,提高学生学习兴趣[]
如何打造语文高效课堂[]
高效课堂十大好行为[]
思维导图学习法ppt课件
如何上好PPT语文课
一堂好课的十条评价标准[]
老师应如何教育学生[]
怎么学好语文,怎么教好语文[]
高效课堂的标准与抓手ppt课件
如何突出学生的主体地位[]
如何进行有效的课堂讨论[]
周国平《如果我是语文教师》原文阅读[]
教学指导:学“天卉”理念,寻“东方”特色[]
利用课前五分钟,训练学生口语表达[]
世界上最伟大的4个教育原则[]
生活是语文学习的活水源泉[]
中学语文习题式教学研究[]
教学反思:原来语文活动课可以这样上[]
语文背诵十七法[]
语文乐学八法
语文教学中的文化浸润
优化教学设计,打造高效课堂
孔子因材施教的教育故事[]
关于自制教具资料汇编
如何上好一节优质课[]
快乐语文,快乐学习[]
九个课堂教学模式[]
张扬个性 情思飞扬——我心目中的语文课[]
课堂教学模式的探索——“两主”统一的七步教学法
全世界适用的教学策略(17条)[]
语文课堂教学中的“导读二步法”
关于语文教学的几点思考[]
中美老师《灰姑娘》教学实录对比[]
教师九问[]
智慧的教学:迟到的杰克兄弟[]
高二第一节语文课[]
课堂上如何让农村学生集中注意力
怎样让学生上课时集中注意[]
教育从关注开始[]
初中语文校本研修案例:在语文课堂中如何指导学生合作学习
语文教学中如何发挥学生的主体地位[]
教学方法:点燃学生的兴趣之火
初中语文课堂气氛的“活跃”
如何营造初中语文课堂氛围
如何打造高效课堂
在语文教学中如何落实有效性的小组合作学习
优秀教师的九堂必修课[]
注重课堂问题设计,增强语文教学效果[]
《优秀教师提升课堂实效的100个问题》读后感[]
教学指导:教语文其实很简单[]
语文教学指导:一石激起千层浪[]
新法实践,让学生爱上背书
九年级开学的第一堂语文课
今天,教师应该怎样上课[]
让学生动起来——“高中语文教学探讨”系列谈之一[]
语文教学如何让学生在纠错中提高[]
从培养教学习惯入手,培养初中学生语文学习的良好习惯
初中语文教学如何让学生在纠错中提高[]
如何让我们的课成为有效高效的好课--罗成学校听课有感[]
教学指导:什么样的课是好课[]
深入推进课堂教学改革,全面提高学生综合素质ppt课件
初中教师三十问(参加教育教学知识竞赛教师必读)[]
教学指导:给学生一个想象的空间[]
如何上好第一堂初中语文课[]
如何上好高一第一堂课[]
高一新生的第一堂课[]
从娃哈哈到爽歪歪——试论广告语教学中抽象思维能力的培养
浅谈课堂提问的有效性[]
浅议初中语文教学中学生读课文兴趣的培养[]
关于朗读教学的一点体会[]
教学策略:充分发挥《斑羚飞渡》的例子功能[]
语文课堂教学中的三个“适”[]
“五环节”学案教学法的实践与探索——对一节过关课的反思[]
教学方法:互打招呼[]
语文课堂的课改尝试---课堂实战经验总结[]
教学心得:老师,请学会猜心思[]
语文教学指导:让幸福来敲门[]
激励学生学习的高招--魏书生[]
说话不妨拐个弯儿--对教学语言的一点反思[]
上课宜忌诗[]
教出语文味来[]
问题探究提素质学案导学创新高效ppt课件
语文文本探究阅读法ppt课件
“教参”虽好,可不要“贪心”哟[]
公开课之七种武器(17页)
初探“立体教学模式”在语文课堂中的运用
小说教学的有关知识[]
教师平时该如何保护好嗓子[]
对提高教学质量的几点思考[]
见缝插针,随机育人——语文教学中渗透德育教育案例[]
放手才是硬道理——初中语文教学新思考[]
语文学期平均成绩暨综合素质评定量化表
课堂教学常规要求(40条)[]
怎样有效地进行课堂听说训练[]
怎样提高高三语文课堂效率
怎样说课、上课、听课、评课[]
小学语文课的导入技巧
讲故事,教语文——关于故事教学法在教学中的几点思考
浅谈语文教学中课堂问题设计的有效性
比教学访万家,升级师能塑造师魂
魏书生给青年教师的二十条建议[]
朱永新教育小语集锦(267句)
让农村的口语交际课“活”起来
教师教学常规检查记录表[]
教学常规检查情况通报
教学指导:诱发情感,激活课堂
教学经验:课堂“政变”
教学指导:老虎变成老牛[]
语文活动《弟子规》原文和译文
语文错题本word版本
课堂是否一定要形式热闹,气氛热烈[]
一份调查引出的思考[]
激励—催开语文教学之花---谈激励性语言在语文教学中的功能
初三年语文教学思路与总复习策略
中学语文课堂小组合作学习中低效现象分析及解决策略
“学案导学法”在语文课教学中的实践与探索
把握语文教学的三大“度”
“激活——发现——引领”教学模式下的课堂争论
如何上好一节语文课
“合作教学法”在语文教学中的认识和应用
有效提问“护航”高效课堂
浅谈中学语文高效课堂的构建
课堂教学细节“十不要”[]
优化课堂提问,提高课堂有效性
初中语文课导入语的设计
“三个缺失”对语文教学的制约[]
中学语文有效课堂教学评价初探
浅论小学语文朗读
浅谈在中学语文课情境教学中对学生学习方式的引导
“大匠能与人规矩,不能使人巧”的启示——兼述能力的培养[]
浅谈初一语文的朗读教学
让模式为实践活动保驾护航
教学指导:心中有纲,汉语法随时可教
读——语文教学的关键[]
怎样指导学生预习课文[]
初中语文探究性学习的三种模式[]
“同课异构、观课议课”促进教学的一条蹊径
不妨让课堂有点蒙娜丽莎[]
如何做一个幽默的语文教师
怎样才能讲好公开课[]
教会学生使用工具书[]
    
    

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